阅读太慢，会打击孩子阅读的信心，功利地说，还会大大影响考试成绩（题都做不完了）。阅读慢不一定是坏事，有时候是理解能力不足造成的，那么慢一点便于理解。但如果因为一些错误的阅读方法导致阅读慢，从而影响学习效率，就得想办法提高速度了。文 | 郑钢（上海市高东中学副校长）当我们在学校学习阅读时，教师会强调我们一个字一个字地读，要从一页的左边开始一直到右边，就像老牛拉破车一样，一字一顿，如果总是采用这样的阅读方法，会影响阅读能力，让阅读变得非常艰涩。本文以英文阅读为例，看“WARF”快速阅读策略如何帮助孩子提高阅读速度。 1. 阅读时扩大你视线 Widen your eye span很多阅读材料需要孩子快速阅读，就是一眼看上去，能够阅读多个字，看到一堆字就知道文字的意思，不用去过多思考，习惯性地看上去就直接理解文字大意。因此在阅读时，不要一次就看一个单词，而应该看词群或词块。英语的句子常常以词群出现，如何去分群呢？从带着冠词“the”或“a”的名词开始，然后就看后面的名词，不要将时间放在the”或“a”上，因为他们在英语中是虚词，没有任何意思，也可以将is， are，was，and were与紧接着的动词连在一起，只要看动词就可以了，因为他们是表达主要意思的单词。因此在快速阅读中名词和动词是非常关键的词汇以及词群的核心词。 2. 避免纠缠于不懂的单词 Avoid skip backs在阅读时，孩子常常会遇到生词或无法理解的句子，不要马上去重读，而是继续读下去，然后试着去根据上下文的意思去理解和分析，这是提高阅读理解能力很重要的方法，也是提高阅读速度的技巧。如果实在无法从上下文的意思中理解信息，才重新阅读，然后去理解意思。有些读者的重读或回视并非因为阅读材料太难，而是因为没有养成整体认识的习惯，不能很好地将阅读过文字组成完整的语句，常常去回视，这就大大降低了阅读速度。因此在阅读过程中应做到视线从上一行末端到下一行开头时扫视，养成良好的习惯。 3. 无声阅读 Read silently在阅读时尽量不要大声地朗诵，除非你要记住一些知识点或材料，否则你会将注意力放在具体的知识点，大声朗读会降低你的阅读速度，因此千万避免大声阅读，而是紧密双唇，不要发出任何声音。曾经有科学测试表明，用朗读的方法每分钟阅读速度仅为500~700字。考试或背诵中，念念有词的口读和指读会导致阅读速度大为降低，因为发声阅读中必须经过目、脑、口、耳和脑的一系列的步骤；快速阅读者从来不会默念出来，甚者大脑中都不会发音，因为他们读得太快，“大脑里”的嘴巴都跟不上！而无声阅读是一步到位的阅读方法，大大简化了步骤，直接从眼睛传递到大脑，看到文字马上认知。无声阅读不需要孩子逐字逐句地读，而是把整句整行的文字符号作整体识别，是对文字符号的感知是眼脑直映，这样阅读速度就大大地加快了。 4. 灵活和合理调控阅读速度 Flex yourreading rate当然不是说任何阅读都要求快速阅读，阅读速度的快慢“因文而异”，要看材料特点或阅读目的而定，科学有效的阅读提倡有理解目标的阅读。阅读时要抓住实质性的关键词和所读的内容实质。当你在阅读重要的信息或知识，需要理解或者记忆的话，就要仔细地慢读或朗读。在阅读熟悉或容易懂的材料时，就可以快速浏览，一目十行；还有如果只是去找到有关的信息，那就快速地阅读，采用“筛选”式阅读法，有意识地为涉猎所需的各种信息而有针对性地读。 当然还有其他提高阅读速度的方法，如限时限量速读法(time-controlled reading)，在阅读前确定一定数量的材料，限定多少时间读完，经过长期训练后，使孩子的速读技能纯熟起来，达到自然、迅速的效果。还有信息差交流速读法（Jigsaw reading），将阅读材料分解成几个部分，由几个人在一起同步阅读不同的部分，各自猎取所阅读部分材料的内容，随后通过小组交流和分享的方法，使每个阅读者都能完整地获取知识的全体。 文章来源：外滩教育（微信号： TBEducation） 责编：刘超 —End— ↓↓↓ 点击'阅读原文' 【一键订阅】